“新工科”概念的发展促使着传统工科专业的升级与改造,尤其是针对地质工程领域工程硕士课程的转型。本文以河海大学地质工程领域工程硕士的教学现状为基础,通过对案例课程建设的探索与实践,建立一个典型的地质工程领域工程硕士教学案例,为后续更多教学案例的建设提供相关的经验。